Fraternidade
Bom Jesus da Aldeia
Rua Aldeia Franciscana, 837
Jardim Rondinha – CEP 83607-285
Tel.: (41) 2105-4505
E-mail: administracao@bomjesus.br (Administração AFESBJ)
Web: www.bomjesus.br
Arquidiocese de Curitiba
A FRATERNIDADE:
Frei Antonio Joaquim Pinto professor, a serviço da Educação e diretor Instituton São Boaventura
Frei Claudino Gilz coordenador da Frente Educação, professor, a serviço da Educação e representante da CRB Regional
Frei João Mannes vigário da casa, professor e a serviço da Educação
Frei José Henrique Rosa ecônomo e a serviço da Educação
Frei Mário José Knapik guardião, a serviço da Educação e animador do SAV local (Fraternidades e Colégios)
Missão: Assumir a tarefa do convívio fraterno, segundo o projeto de Francisco de Assis, servindo aos que nos são confiados, através do trabalho na educação, pesquisa e publicações científicas.
História
1980 / 1981 / 1982 – Nasce o Bom Jesus Aldeia
A década de 80 começa com a criação do Bom Jesus Aldeia em Campo Largo, região metropolitana de Curitiba, uma escola onde os alunos aprendem a ver o mundo de uma maneira totalmente nova. A unidade está situada em uma área verde de 100 hectares e seu conceito pedagógico mantém o aluno em interação permanente com a natureza. O Bom Jesus Aldeia possui espaços dedicados a projetos de pesquisa, como a Fazendinha Pedagógica, o Centro de Pesquisa e os laboratórios. Esses recursos permitem o desenvolvimento do aluno de maneira integral e uma maior proximidade com o meio ambiente e a sociedade. O funcionamento efetivo do Bom Jesus Aldeia deu-se em 1982, com classes do Jardim de Infância e 1ª série do Curso Fundamental.
1983 – Surge, na Aldeia, a Escola Especial Bom Jesus
Criada para atender crianças e jovens portadores de necessidades especiais de forma integral, surge a Escola Especial, que ocupa hoje uma área de 2.000 m2 e estrutura seu trabalho numa programação didático-pedagógica, aliada ao atendimento terapêutico. Prevê o desenvolvimento do aluno em áreas como português, matemática, estudos sociais e ciências, da mesma forma que observa o desenvolvimento motor, social, emocional e de linguagem. Além disso, o currículo é complementado pela participação em oficinas de minhocultura, horticultura e jardinagem, marcenaria, artesanato, entre outras atividades.
