{"id":70183,"date":"2014-10-16T00:30:43","date_gmt":"2014-10-16T03:30:43","guid":{"rendered":"http:\/\/franciscanos.org.br\/?p=70183"},"modified":"2020-06-12T12:01:41","modified_gmt":"2020-06-12T15:01:41","slug":"professor-modo-de-vida-e-profissao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/franciscanos.org.br\/vidacrista\/professor-modo-de-vida-e-profissao\/","title":{"rendered":"Professor, modo de vida e profiss\u00e3o"},"content":{"rendered":"

\"professor\"<\/p>\n

Frei Claudino Gilz<\/strong><\/p>\n

A celebra\u00e7\u00e3o do Dia do Professor, neste dia 15, instiga-nos \u00e0 reflex\u00e3o, \u00e0 gratid\u00e3o e ao reconhecimento. Saber\u00edamos ainda citar pelo menos o nome de todos aqueles professores que nos acolheram com amor na escola, no col\u00e9gio ou universidade? E se ous\u00e1ssemos reunir numa \u00fanica palavra o que desses professores chegamos a conhecer enquanto modo de vida, o que dir\u00edamos? Dir\u00edamos que eram am\u00e1veis, simples, felizes, acess\u00edveis, s\u00e1bios, competentes, compreens\u00edveis, pesquisadores ou profissionais?<\/p>\n

Sim, dir\u00edamos! Dir\u00edamos tudo isso e talvez muitos outros qualificativos mais que justos aos professores que, na escola e na universidade, conhecemos e nos desafiaram a palmilhar o caminho do conhecimento. Porque foram eles muito mais do que professores a privilegiar a adapta\u00e7\u00e3o gradativa dos alunos ao espa\u00e7o escolar, a desenvolver a contextualiza\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados a serem investigados, a propor de forma criativa e instigante os mais diversos desafios cognitivos (ler, escrever, interpretar, contar, identificar hip\u00f3teses, decifrar problemas, estabelecer associa\u00e7\u00f5es etc.). Foram, no exerc\u00edcio da doc\u00eancia, mestres em humanidade. N\u00e3o prescindiram do amor \u00e0 educa\u00e7\u00e3o, do di\u00e1logo, da troca de saberes, do respeito aos seus alunos, do esmero na prepara\u00e7\u00e3o de suas aulas, do uso dos melhores recursos did\u00e1ticos que tinham \u00e0 disposi\u00e7\u00e3o. Promoveram crescimento intelectual e sensibilidade c\u00edvica.<\/p>\n

A compreens\u00e3o de professor \u2013 seja vinculada a um modo de vida, seja como um modo de vida vinculado a uma profiss\u00e3o \u2013 faz mem\u00f3ria \u00e0 ousadia de S\u00f3crates na Gr\u00e9cia Antiga, a fazer instigantes perguntas aos seus interlocutores. Um modo de vida que desinstalava seus interlocutores a refletir, a reexaminar e a questionar saberes que supostamente afirmavam ter sobre os mais diversos assuntos, n\u00e3o para menosprez\u00e1-los, mas para ajud\u00e1-los a viver cientes de seu \u201cn\u00e3o saber\u201d e de sua \u201cn\u00e3o sabedoria\u201d. Mais que inibir seus interlocutores com ousadas ou ir\u00f4nicas indaga\u00e7\u00f5es, S\u00f3crates os persuadia a perceberem a necessidade de se responsabilizar pelo que presumiam saber de si e da vida. Responsabilizarem-se n\u00e3o como imposi\u00e7\u00e3o, mas como escolha, visto que, segundo S\u00f3crates, n\u00e3o se podia atribuir credibilidade a saberes sem aferi\u00e7\u00e3o de seus pressupostos.<\/p>\n

Tal como a S\u00f3crates e aos professores da atualidade, \u00e9 em meio a interroga\u00e7\u00f5es, an\u00e1lises e aferi\u00e7\u00f5es que o saber se instaura. E, por assim viver e ensinar, a doc\u00eancia \u00e9 um modo de vida. \u00c9 um modo de vida capaz de incitar o pr\u00f3prio conhecedor a tomar consci\u00eancia de seu n\u00e3o saber, a examinar os pressupostos dos valores que est\u00e3o a embasar a vida sua e a de tantos outros. Modo de vida que, por sua vez, est\u00e1 para al\u00e9m de uma cultura geral ou cient\u00edfica que se possa atingir. Modo de vida que transforma as rela\u00e7\u00f5es. Faz escola e prepara para as adversidades do cotidiano. Modo de vida que disp\u00f5e o aluno para a arte de bem viver e de bem dizer isso ou aquilo. Modo de vida, enfim, que mobiliza para a estreita simbiose entre discurso e pr\u00e1tica, em que cada um passa a ser o que fala e a praticar o que ensina.<\/p>\n

\u201cProfessor, modo de vida e profiss\u00e3o\u201d n\u00e3o \u00e9, por essas e tantas raz\u00f5es, mais um tema aqui proposto. \u00c9 uma forma de reconhecer o que hoje somos gra\u00e7as \u00e0 contribui\u00e7\u00e3o de in\u00fameros e inesquec\u00edveis professores que escolheram a doc\u00eancia como modo de vida e profiss\u00e3o.<\/p>\n

Frei Claudino Gilz,<\/strong> coordenador de Ensino Religioso da Associa\u00e7\u00e3o Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, \u00e9 professor do curso de Pedagogia da FAE Centro Universit\u00e1rio.<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Artigo de Frei Claudino Gilz<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[26],"tags":[],"yoast_head":"\nProfessor, modo de vida e profiss\u00e3o - Vida Crist\u00e3 - Franciscanos<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/franciscanos.org.br\/vidacrista\/professor-modo-de-vida-e-profissao\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Professor, modo de vida e profiss\u00e3o - Vida Crist\u00e3 - Franciscanos\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Artigo de Frei Claudino Gilz\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/franciscanos.org.br\/vidacrista\/professor-modo-de-vida-e-profissao\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"Vida Crist\u00e3 - 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