![\"\"](\"https:\/\/franciscanos.org.br\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/bomjesus_01.jpg\")
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Frei Claudino Gilz<\/em><\/p>\n Da educa\u00e7\u00e3o na atualidade<\/em><\/strong><\/p>\n A que se destina a educa\u00e7\u00e3o?… Trata-se de uma pergunta que nos mobiliza a considerar alguns aspectos em rela\u00e7\u00e3o \u00e0 hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o, assim como a educa\u00e7\u00e3o na atualidade. A respeito do termo educa\u00e7\u00e3o, <\/em>cada um de n\u00f3s j\u00e1 traz consigo um conjunto memor\u00e1vel de aprendizados, saberes, pr\u00e1ticas e experi\u00eancias j\u00e1 desenvolvidas.<\/p>\n Fato \u00e9 que a educa\u00e7\u00e3o n\u00e3o foi inventada pelos gregos, asseguram in\u00fameros historiadores. A educa\u00e7\u00e3o \u00e9 contempor\u00e2nea ao aparecimento das primeiras experi\u00eancias humanas em grupo, ao desenvolvimento da linguagem, das atividades laborais, da arte, da religiosidade, entre outras pr\u00e1ticas humanas. Por ser inerente \u00e0 experi\u00eancia e aos aprendizados de cada ser humano, a educa\u00e7\u00e3o veio se delineando, ao longo da hist\u00f3ria, numa expressiva variedade de formas, de conte\u00fados e de metodologias, seja de uma sociedade para outra, seja de uma \u00e9poca para outra. Cada etapa da hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o est\u00e1 articulada ao nosso presente. Ajuda-nos a refletir sobre as mais diversas quest\u00f5es e problem\u00e1ticas do tempo presente.<\/p>\n \u201cO ser humano contempor\u00e2neo experimentou que o que acontece numa parte do mundo pode ter consequ\u00eancias noutras, e que ningu\u00e9m pode, a priori, sentir-se seguro num mundo onde h\u00e1 sofrimento e mis\u00e9ria.\u201d<\/em>, sinaliza o Documento \u201cEducar ao Humanismo Solid\u00e1rio \u2013 para construir uma civiliza\u00e7\u00e3o do amor\u201d, publicado em 2017 para Congrega\u00e7\u00e3o para a Educa\u00e7\u00e3o Cat\u00f3lica.<\/p>\n A educa\u00e7\u00e3o nos leva a ser protagonistas de escolhas, de saberes e de atitudes que emanam de um pensamento anal\u00edtico e cr\u00edtico, seja do que \u00e9 dito, informado, ou mesmo ensinado \u00e0s atuais gera\u00e7\u00f5es. O texto-base da Campanha da Fraternidade \u2013 2022 convidou-nos a refletir sobre aspectos elementares do ato educativo, tais como: \u201cA educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um indispens\u00e1vel servi\u00e7o \u00e0 vida. Ela nos ajuda a crescer na viv\u00eancia do amor, do cuidado e da fraternidade.\u201d (n. 6); \u201cEduca\u00e7\u00e3o n\u00e3o \u00e9 condicionamento ou adestramento. tornar a pessoa consciente, para que se torne sempre mais sujeito de seus sentimentos, pensamentos e a\u00e7\u00f5es.\u201d (n. 22); \u201cEducar para o humanismo solid\u00e1rio implica, tamb\u00e9m, trabalhar por uma verdadeira inclus\u00e3o, considerando o que \u00e9 pr\u00f3prio de cada cultura e de cada contexto, sempre com o olhar cuidadoso para as gera\u00e7\u00f5es futuras.\u201d (n. 177).<\/p>\n Eis porque a educa\u00e7\u00e3o \u00e9 um campo de atua\u00e7\u00e3o humana em constantes mudan\u00e7as e, por isso, complexo, exigente e desafiador. Estar a servi\u00e7o da educa\u00e7\u00e3o pressup\u00f5e, por isso mesmo, uma constante disposi\u00e7\u00e3o \u00e0 pesquisa, \u00e0 an\u00e1lise da conjuntura (hist\u00f3rica, cultural, religiosa, pol\u00edtica, econ\u00f4mica, sociol\u00f3gica etc.). Disposi\u00e7\u00e3o \u00e0 interlocu\u00e7\u00e3o com os que no contexto da educa\u00e7\u00e3o trabalham e ensinam. Disposi\u00e7\u00e3o \u00e0 interlocu\u00e7\u00e3o interdisciplinar, ao di\u00e1logo, ao trabalho em rede, \u00e0 troca de percep\u00e7\u00f5es, de conhecimentos e de iniciativas promissoras. Disposi\u00e7\u00e3o sens\u00edvel e solid\u00e1ria com os mais pobres da sociedade e com as demandas de cuidado do meio ambiente. Disposi\u00e7\u00e3o essa impregnada de alma franciscana, de humildade, de alegria, de amor, de comprometimento e de bom humor.<\/p>\n \u00a0<\/em><\/strong>Cada um dos aprendizados, dos saberes, das pr\u00e1ticas e das experi\u00eancias sobre educa\u00e7\u00e3o que nos acompanham s\u00e3o, por assim dizer, pressupostos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o franciscana, principalmente quando se busca empreender escolhas para uma vida memor\u00e1vel, fraterna, solid\u00e1ria e feliz. O Tempo Franciscano de 2022 traz este tema e visa nos desinstalar \u00e0 mem\u00f3ria e \u00e0 reflex\u00e3o do modo de ser e de viver peculiar de Francisco de Assis.<\/p>\n \u00c0 Ordem Franciscana, nunca \u00e9 demasiado considerar que o ato educativo \u00e9 um modo de conhecer, de acolher, de amar, de sentir, de servir e de promover o desenvolvimento do ser humano em todas as duas dimens\u00f5es. Ser humano compreendido como \u2018um n\u00facleo de rela\u00e7\u00f5es com a natureza, com os seres humanos, com Deus e consigo mesmo, como um ser \u00fanico e irrepet\u00edvel em sua ess\u00eancia e exist\u00eancia, como uma unidade integral de m\u00faltiplas dimens\u00f5es e como um ser hist\u00f3rico que se constr\u00f3i no marco da liberdade e da responsabilidade.\u2019[1]<\/strong><\/a>.<\/em><\/p>\n Na Carta Enc\u00edclica Laudato Si<\/em>, o Papa Francisco assim afirma: \u201cFrancisco \u00e9 o exemplo por excel\u00eancia do cuidado pelo que \u00e9 fr\u00e1gil e por uma ecologia integral, vivida com alegria e autenticidade. \u00c9 o santo padroeiro de todos os que estudam e trabalham no campo da ecologia, amado tamb\u00e9m por muitos que n\u00e3o s\u00e3o crist\u00e3os.\u201d.<\/em> Modo de ser e de viver esse de Francisco que deu origem e passou a se configurar como pressupostos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o franciscana.<\/p>\n O estudo sobre a educa\u00e7\u00e3o franciscana remete-nos, antes de tudo, para o contexto familiar n\u00e3o s\u00f3 de Francisco, como do contexto familiar de cada um de n\u00f3s. Conhecer em que consiste a educa\u00e7\u00e3o franciscana pressup\u00f5e termos presente nossa origem hist\u00f3rica, familiar, geogr\u00e1fica, \u00e9tnica, cultura e religiosa. \u00c9 important\u00edssimo cada um de n\u00f3s se perguntar: tal como se passou com Francisco, por meio de quais virtudes j\u00e1 durante a pr\u00f3pria inf\u00e2ncia cada um de n\u00f3s se distinguia dos demais irm\u00e3os e amigos? Pela alegria? Pela cortesia? Pela observ\u00e2ncia de determinados princ\u00edpios? Pela generosidade para com o pr\u00f3ximo? Pela humildade em reconhecer as pr\u00f3prias omiss\u00f5es em meio aos fatos e acontecimentos cotidianos?…<\/p>\n Bi\u00f3grafos atestam o quanto Francisco durante a inf\u00e2ncia j\u00e1 se distinguia por escolhas que o levavam a ser um menino alegre, dado a brincadeiras e a c\u00e2nticos, \u00e0 boemia, \u00e0 cortesia com quem quer que fosse, a ser comedido nas palavras, \u00e0 observa\u00e7\u00e3o dos costumes familiares e dos princ\u00edpios religiosos, \u00e0 extravag\u00e2ncia na generosidade com os amigos e os pobres, a ponto de dar, a estes \u00faltimos, abundantes esmolas.<\/p>\n A educa\u00e7\u00e3o franciscana integra, nesse sentido, o que cada pessoa traz consigo de princ\u00edpios familiares, culturais e religiosos. A educa\u00e7\u00e3o franciscana privilegia toda e qualquer escolha que leva o ser humano a deixar transparecer, dentre v\u00e1rias virtudes poss\u00edveis, a alegria, a prodigalidade, a cortesia, a humildade, a fraternidade e a solidariedade.<\/p>\n Tema e objetivos do Tempo Franciscano 2022<\/em><\/strong><\/p>\n \u00a0<\/em><\/strong>O Projeto do Tempo Franciscano 2022 teve como objetivo geral refletir sobre a import\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o franciscana enquanto um conjunto de escolhas a serem feitas em prol do alcance de uma vida fraterna, solid\u00e1ria e feliz das atuais gera\u00e7\u00f5es escolares das Unidades Bom Jesus.<\/em><\/p>\n Tr\u00eas foram os objetivos espec\u00edficos deste projeto: 1.\u00ba) Distinguir na trajet\u00f3ria de vida inaugurada por S\u00e3o Francisco de Assis inspira\u00e7\u00f5es e fundamentos \u00e0 educa\u00e7\u00e3o franciscana fundamento das atuais gera\u00e7\u00f5es escolares das Unidades Bom Jesus; 2.\u00ba) Compreender a relev\u00e2ncia da educa\u00e7\u00e3o franciscana \u00e0 instaura\u00e7\u00e3o de uma cultura baseada no respeito \u00e0s diferen\u00e7as, na inclus\u00e3o, na toler\u00e2ncia, no cuidado da Casa Comum, na solidariedade com os mais pobres e na promo\u00e7\u00e3o da paz; 3.\u00ba) Identificar o Tempo Franciscano de 2022 como um per\u00edodo prop\u00edcio para uma revis\u00e3o de vida \u00e0 luz do exemplo de vida, de f\u00e9 e de amor de S\u00e3o Francisco de Assis por todas as criaturas.<\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/franciscanos.org.br\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/bomjesus_02.jpg\")
Educa\u00e7\u00e3o Franciscana \u2013 escolhas para uma vida fraterna, solid\u00e1ria e feliz<\/em><\/strong><\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/franciscanos.org.br\/noticias\/wp-content\/uploads\/2022\/10\/bomjesus_03.jpg\")
Sintetizando…<\/em><\/strong><\/p>\n
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